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南外教育集团生物老师集中我校研讨教研组建设
发布日期:2019-05-29 浏览次数: 字号:[ ]

在研究中成长,在合作中提升

? ——南外教育集团生物学科老师集中我校研讨教研组的建设

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学科建设,教研先行,好教研才能带出好教师。南外仙林生物教研组经过层层推荐专家考核去年获得了南京市先进教研组,由南外教研组长提议,5月28日下午,南外、南外仙林、南外河西三校22位生物老师在各校教研组长的带领下集中我校,围绕教研组建设、教师专业成长开展研讨活动。



活动在中学部高清录播室举行,共开设了两节研讨课和一个专题讲座。两节课选择了相同的教学内容《生物的变异》,在不同的年级开设不同的课型,高一的新授课旨在“让基础更扎实”,高二的复习课旨在“让思考更深入”。在中学部“有效教学,高效课堂”的课改目标引领下,我们积极探索和打造因材施教的课堂,师生互动的课堂,生生互动的课堂,教学相长的课堂。



陈丹老师的新授课精准定位,立足学生“少则得,多则惑”的学情,对教学内容进行了充分地提炼和精简,用两个模型建构贯穿课堂,采用小组合作启发学习,以学生为中心活动为抓手,自主探究层层推进,培养学生的科学素养和探究精神,帮助学生建构知识提升能力。



李学娟老师的复习课在充分研读教材了解学情的基础上,聚焦考纲研析考点;对核心知识进行高度重组,精选江苏真题精讲精练,容量大,思维性强,突出高中理科的学科特点,突出准高三的教学特点。



杨月平老师围绕教研组建设做了题为《在研究中成长,在合作中提升》的专题讲座。具体介绍了参评的过程、材料的准备,并从四个方面介绍了教研组的发展之路建设之路。

1.进取的团队。中学生物教研组有9位老师,平均年龄36岁,高级教师5人,研究生6人,有8位老师分别获得全国优秀科技教师、市区学科教学带头人、市区优秀青年教师等多项荣誉称号。

2.成长的足迹。从落实教研常规、深化校本教研、丰富校本课程、发展核心素养、推进青蓝工程五个方面加以介绍。做好国家课程校本化、校本课程精品化、社团活动课程化工作。

3.丰硕的成果。从应试成绩、公开课、竞赛、论文、荣誉、课题六个方面加以介绍。为教师成长搭建平台,做好核心素养背景下的教学质量提升工作、教师专业成长工作、学生终身发展工作。

4.对未来的思考。(1)创新制度,激活教研机制;(2)优化设计,提升教研品味;(3)整合课程,提高教学实效;(4)培育文化,滋养队伍成长。在和谐互助的教研组文化氛围中,实现组内老师的梯度发展、错位提升,实现教研组的整体推进、持续发展。

本次研讨活动得到南外教育集团的专家们的大力支持,中学部钱俊元副校长和督导室龚治权主任也参与了研讨活动。兄弟学校的同仁们觉得收获颇丰。



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