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耦合部编教材 聚焦单元目标 践行深度学习
——记栖霞区小学语文教研活动
发布日期:2019-05-21 浏览次数: 信息来源:小学语文组 字号:[ ]


南风和暖暑气浸,绿树荫凉夏日长。五月二十日下午,栖霞区小学语文教师于南京外国语学校仙林分校与部编版教材不期而遇。区教研员陈道佩老师,我校吴丹丹副主任全程参与活动。本次教研活动的主题是“耦合部编教材,聚焦单元目标,践行深度学习”。

活动伊始,我校崔建丽老师与徐进老师分别从“古典名著阅读”与“单元目标视角”两个方面站在理论的高度对深度学习进行了详细剖析。接着,由我校小学部黄婷婷老师、刘晓玲老师和吴宇烽老师为大家献上展示课。




第一节课是由黄婷婷老师执教的《景阳冈》。黄老师有的放矢地选用文本内容,重点聚焦“打虎”这一情节,在品读相关动词,复述“打虎”段落的过程中感受武松的人物形象,最终激发学生阅读《水浒传》的兴趣。

第二节课是由刘晓玲老师执教的《猴王出世》。刘老师采用“猜、读、演、辩”等多种学习方法,帮助学生了解文章主要内容,感受孙悟空集猴人神于一体的形象,创造性地用《西游记》与《哈利波特》进行对比,带领学生感悟隐藏在书中深厚的中华文化底蕴。并以此为起点,激发鼓励学生品读《西游记》,全面了解中华传统文化。


第三节课是由吴宇烽老师执教的“聊《水浒》”整本书阅读交流课。吴老师通过指导学生阅读图书目录来梳理故事情节;通过人物的回放、人物分类、人物评析带领学生交流人物形象,品评人物性格。最后以小组合作活动的形式,引领学生辩证地进行深入阅读。


最后,教研员陈道佩老师充分肯定了本次上展示课的三位老师,他认为,这三堂课均以全新的视角、全新的理念和全新的方法聚焦了深度学习。此外,陈老师认为,随着部编版教材的引进,语文学习的积累要有深度、拓展要有宽度、运用要有厚度。同时,我们还要着重关注文言文的名著阅读,研读部编版教材,跟上时代的步伐,努力做一个“研究型”教师。






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