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深度研究多元教材 有效整合语言学习----二年级杨嘉艳老师组内研究课
发布日期:2019-04-10 浏览次数: 信息来源:二年级 作者:杨嘉艳 字号:[ ]

这次phonic 主题的组内研究课杨嘉艳老师选择了 ot op ox 三个字母组合的发音。我使用了hooked on phonic的软件,这个软件有配套的四个level的书本,练习和阅读书目。结合软件的教学,中间穿插了两个游戏以及一个绘本的阅读和展示。

第一个游戏是:group work,组内通过转盘,拼读 ot op ox的三个组合,拼读完成到讲台领取未完成的冰激凌,写上自己拼读会的单词,完成制作大的冰激凌,最后进行拼读展示。第二个游戏是:每人从盒子里选择一个乒乓球,写下一个单词,并且用这个单词造句。完成后快速造句并把球返回到盒子里面。

绘本阅读是通过指读棒一个个指读单词,然后学生演绘本。

课后杨老师对于本课进行了进一步的反思:

1.?分小组来演练三个字母组合,不够充分让每个人练习到。有欠思考。2.?看完其他老师的课,觉得自己的课拓宽度不够,比如造句,可以让学生造含有三个词的句子。这一点在平时就应该贯穿,让学生有能力的提升和引导。

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